DIA MUNDIAL DA ÁGUA

Durante essa semana devido a chegada da homenagem ao dia mundial da água  22 de março, trabalhei a importância da água na nossa vida. Realizei algumas  atividades referentes ao tema com o objetivo de conscientizar meus pequenos da importância deste recurso a todos os seres vivos, como prevenir a contaminação, dicas de economia e curiosidades compatível a idade deles.

Montei um mini-projeto por escrito, que procurarei sempre em determinados momentos de outras aulas abordar o tema, já que o nosso PPP é a promoção de saúde.

PROJETO ÁGUA UM BEM ESGOTÁVEL

INTRODUÇÃO:  Sabemos que Deus nos colocou no mundo como herdeiros de um grande passado, portadores de um grande presente e construtores de um grande futuro.(autor desconhecido).

JUSTIFICATIVA: Sabemos que a água é um recurso essencial para a vida na terra e está sendo utilizada de forma irresponsável por boa parcela da população mundial. Tentei passar a eles, mudando esse cenário para que eles ao conhecer levassem as informações para dentro de suas casas.

PÚBLICO ALVO: Alunos da Educação Infantil e Fundamental.

OBJETIVOS GERAIS:

·  Desenvolver nos alunos postura participativa, com a conscientização dos problemas ambientais;

·  Valorizar a água como fonte da vida;

· Conhecer alguns dos processos de captação, distribuição e armazenamento de água e os modos domésticos de tratamento (fervura  e adição de cloro) para eliminar os microorganismos, sobretudo em locais onde não há abastecimento de água tratada;

· Compreender a importância da coleta e do tratamento de água e de esgoto para a promoção e manutenção da saúde;

·  Reconhecer a importância da água para a vida , mostrando como a água é essencial para tudo na nossa  vida.

·  Desenvolver nos alunos a responsabilidade pela conservação do meio ambiente, responsabilidade esta, que não é só dos ecologistas, mas de cada um de nós, cidadãos e educadores.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

·  Reconhecer a importância da preservação do meio ambiente;

·  Reconhecer a importância da água para a nossa vida;

·  Reconhecer a importância da água para  o nosso corpo;

·  Fazer os alunos perceberem que, com gestos simples, é possível fazer muito pelo meio ambiente e ainda economizar ( a necessidade de economizar água – adesão de atitude).

DESENVOLVIMENTO:

·         Manejo e conservação;

·         Acúmulo de resíduos sólidos;

·         Como recolher e para onde enviar o lixo;

·         A importância da água na nossa vida;

·         Importância da água no nosso corpo;

·         A economia de água – adesão de atitude.

ESTRATÉGIAS:

·         Histórias;

·         Músicas;

·         Leitura informativa sobre o tema estudado;

·         Vídeos.

Eles adoraram ouvir a história desse livro. A educação infantil conheceu os vários tipos de água: potável, do mar, dos rios, do lago.

Achei no blog: educar-flavinha.blogspot.com essa história da água e ampliei e contei para eles. Foi um sucesso pediram bis e todos queriam folhear a história.

       

  Vejam  contação da história para uma das turmas da educação infantil. Atenção total.

Eles adoram quando faço caras e bocas... e eu também..rsrsrs

Encontrei na internet essa duas histórias que imprimi e contei. Eles se encantaram com as gotinhas.

Encontrei vários vídeos sobre a conscientização para a economia da água, os que eles adoraram foram esses que indico a voces educadores.

Esse da Turma da Mônica foi o que as turmas da educação infantil gostaram mais. 

A turma da profª Beth da educação infantil, vibrou muito com música, pediram bis e aproveitei filmei a reação. Assistam voces irão adorar a empolgação. 

A turma da profª Taiana da educação infantil também vibrou e queriam ser filmados e fotografado. Saíram cantando da sala de leitura pelo pátio. Muito lindo.

No link que segue um vídeo maravilhoso onde  meus pequenos do fundamental adoraram e entenderam como as águas chegam as nossas torneira:  http://www.youtube.com/watch?v=tjuPp9AoMSo


Continuarei  lembrando sempre sobre a importância da água para nossa saúde e sobrevivência...

INCENTIVO À LEITURA NAS SÉRIE INICIAIS

Dar oportunidade para uma criança conhecer o mundo encantado dos livros é um dos papéis fundamentais da escola, seja através dos clássicos infantis, contos, lendas, anedotas, quadrinhos, dentre vários outros.

Para isso, é fundamental que os professores sejam os elementos de ligação entre os alunos e os livros, ao mundo do faz-de-conta, pois estes ampliam o potencial imaginativo da criança, tornando-a mais criativa.

Existem várias formas de incentivar a criança a gostar de ler, bem como a criar o hábito de leitura. Ser um bom contador de histórias é uma dessas formas, pois as crianças se encantam com o professor, com a entonação de sua voz, os gestos que faz, as caras e bocas, os risos ou choros, enfim, tudo aquilo que traz emoção para o momento. E mais tarde tentam imitá-lo agindo da mesma forma.

Entretanto, a leitura não deve ser somente para o prazer, mas com o objetivo de promover a capacidade reflexiva e crítica, o que acontece quando o professor abre espaço para discussões após a mesma, dando oportunidade dos alunos darem suas opiniões, elogiando ou não o livro, repensando suas idéias acerca do tema abordado, ou até mesmo mudando o final da história.

Crianças concentradas nos livros literários

Outra forma, considerável, de se incentivar a leitura é levar os alunos a fazerem uma visita semanal à biblioteca da escola, tendo estes o direito de livre escolha dos livros. É bom que o professor determine um tempo para ficarem no local; um horário de cinqüenta minutos, por exemplo, dará para fazer a leitura de vários textos.

Voltando para a sala de aula, cada aluno poderá fazer um desenho ou um resumo, a fim de registrar e demonstrar o que foi lido, bem como a forma que compreendeu a história.

Brincar com teatro, fantasias, buscando a representação dos textos lidos também é uma excelente forma de incentivar a leitura, pois o aluno percebe que para simular precisa ter um texto, uma história em mente. Além disso, o teatro é uma forma prazerosa de se aprender, promove descontração e muita troca de conhecimento.

E não precisam fazer a representação apenas de histórias, mas de filmes, conteúdos de outras disciplinas, fatos do cotidiano, etc.

O importante é que a escola abra espaço para esse tipo de trabalho e que os professores incentive-os sempre, visando o aumento do vocabulário, a riqueza de idéias, a desinibição, a constituir uma fala desenvolta e a ficar mais próximos dos acontecimentos sociais.

Por Jussara de Barros
Graduada em Pedagogia
Equipe Brasil Escola

DIA DA ESCOLA E DO CIRCO!!!

HOJE DIA MEGA ESPECIAL- DIA DA ESCOLA E DIA INTERNACIONAL DO CIRCO

A importância da escola na vida das pessoas e especialmente das crianças vai muito além do contato com livros, cadernos e quadro-negro. Depois da família, esse é o primeiro contato social que pode ajudar na construção para que possamos desenvolver nosso senso crítico, ético, cultural e moral.

Durante todo o nosso crescimento, precisamos de um referencial e essa é uma das principais funções da escola. Cada fase do aluno, novas necessidades e capacidades devem ser exploradas e para isso, a escola deve dispor de uma gama de profissionais como orientadores educacionais, professores e psicólogos.

Infelizmente, a educação no Brasil ainda não está satisfatória, apesar de índices cada vez mais positivos. Há um aumento da taxa de alfabetização, aumento do número de alunos que completam o nível superior, novas escolas de ensino fundamental foram construídas e há uma queda no índice de evasão escolar.

É praticamente impossível determinar uma data específica de quando ou como as práticas circenses começaram. Mas pode-se apostar que elas se iniciaram na China, onde foram encontradas pinturas de 5 000 anos, com figuras de acrobatas, contorcionistas e equilibristas. Esses movimentos faziam parte dos exercícios de treinamento dos guerreiros e, aos poucos, a esses movimentos foram acrescentadas a graça e a harmonia.

No Brasil, a história do circo está muito ligada à trajetória dos ciganos em nossa terra, uma vez que, na Europa do século dezoito, eles eram perseguidos. Aqui, andando de cidade em cidade e mais à vontade em suas tendas, aproveitavam as festas religiosas para exibirem sua destreza com os cavalos e seu talento ilusionista.

Procuravam adaptar suas apresentações ao gosto do público de cada localidade e o que não agradava era imediatamente tirado do programa.

Mas o circo com suas características itinerantes aparece no Brasil no final do século XIX. Instalando-se nas periferias das cidades, visava às classes populares e tinha no palhaço o seu principal personagem. Do sucesso dessa figura dependia, geralmente, o sucesso do circo.

O palhaço brasileiro, por sua vez, adquiriu características próprias. Ao contrário do europeu, que se comunicava mais pela mímica, o brasileiro era falante, malandro, conquistador e possuía dons musicais: cantava ou tocava instrumentos.

QUE DIA LINDO

DIVIRTAM-SE!

HOMENAGEM AS MULHERES!

Este dia representa uma luta...

O Dia Internacional da Mulher, comemorado no dia 08 de Março, tem uma história de lutas pela valorização da mulher, lembrando de sua força e sensibilidade para conquistar seu espaço.

Assim, este dia está relacionado aos movimentos feministas que buscavam mais dignidade para as mulheres, tentando organizar uma sociedade mais justa e igualitária.

Apesar da discriminação contra a mulher ser bem antiga, é a partir da Revolução Industrial, em 1789, que os movimentos e reivindicações começam a crescer.

Tudo começou com a mobilização organizada por operárias de uma fábrica de tecidos em Nova York, Estados Unidos, em 8 de março de 1857. Neste dia, 129 operárias paralisaram suas atividades para reivindicar melhores condições de trabalho, redução de carga horária de 14 horas para 10 horas e direito à licença maternidade. A polícia e os donos da fábrica reagiram duramente, trancando essas mulheres no local e em seguida atearam fogo, fazendo com que todas morressem carbonizadas. 

A sala de leitura jamais deixaria de trabalhar com seus alunos esse tema.

Com as turmas de educação Infantil e o 1º ano, contei uma história sobre mães. Falamos sobre as mulheres, me emocionei ao ouvir de algumas crianças que amavam suas mães e avós, mulheres da vida deles.

As turmas do 2º ano, após conversarmos sobre as mulheres, prepararam um lindo cartão para presentearem suas mães.

Com as turmas do 3º ano e a turma do Realfa, conversamos e conheceram a história sobre o porque do dia da mulher. Fizeram lindos cartazes para a exposição.

Vamos a eles:

AS CRIANÇAS OUVIRAM A HISTÓRIA E DEPOIS PRODUZIRAM OS CARTÕES

TURMA 1301

TURMA:1302

TURMA 1303

TURMA REALFA

Os trabalhos foram expostos no portão da escola para que mães recebessem essa linda e carinhosa homenagem.

O NOSSO RIO DE JANEIRO!

As turmas da nossa escola prepararam lindos trabalhos sobre esse dia, vale a pena conferir é só acessar o link: http://embfilho.blogspot.com.br/2013/03/nossa-homenagem-ao-rio-de-janeiro.html

A sala de leitura preparou uma atividade para todos os alunos.

Fiz uma arrumação na salinha de leitura e todas as 16 turmas da escola assistiram a uma sessão de cinema com fotos de pontos turísticos e duas animações sobre o Rio de Janeiro.

Eles adoraram e pediram bis por esse vídeo:

Para finalizar eles assistiram uma animação do Pato Donald sendo recebido pelo Zé Carioca no Rio de Janeiro. Eles adoraram e pediram novamente bis. Vejam a animação vale a pena.

APÓS CADA SESSÃO MOSTREI  E CONVERSAMOS SOBRE AS  FOTOS DE DOIS LIVROS DO ACERVO COM LINDAS PAISAGENS DO RIO DE JANEIRO.

Muitos não conheciam as maravilhas do nosso Rio de Janeiro e ficaram encantados.

CIDADE MARAVILHOSA

NÓS TE AMAMOS!

INÍCIO DAS ATIVIDADES DE 2013

ESSA FOI A DECORAÇÃO DE 2013 QUE ESCOLHI PARA RECEBER MEUS PEQUENOS NA SALA DE LEITURA. 

AO LADO DA PORTA DE ENTRADA IREI ANEXAR FOTOS DAS ATIVIDADES EM QUE ELES PARTICIPAM. 

A SALA DE LEITURA TEM 20M², IMAGINEM COMO FAÇO PARA RECEBÊ-LOS.

SEMPRE ARRUMO UM JEITINHO PARA ACOMODÁ-LOS E CRIAR UM AMBIENTE BEM GOSTOSO.

SESSÃO DE VÍDEO DE HISTÓRIAS DE CONTOS CLÁSSICOS.
ELES ADORARAM NO ESCURINHO E ALGUNS DEITADOS NO TAPETINHO.

CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS COM LIVROS POP UP

 A SALA DE LEITURA FOI AS SALAS DA EDUCAÇÃO INFANTIL COM O ARAMADO DA GIBITECA E ELES SE DELICIARAM PELA PRIMEIRA VEZ COM OS GIBIS.

Esse aramado eu inaugurei em 2010 e faz um sucesso!

Consegui flagrar esses momentos bem espontâneos

Essas são atividades frequentes com a sala de leitura. 

Fiquem atentos pois procuro sempre acompanhar as várias datas comemorativas e interagindo com trabalhos na sala de leitura.

DEIXEM O SEU COMENTÁRIO EU VOU FICAR TODA BOBA E ELES TAMBÉM!!!